“走新”更“走心” 内蒙古教育系统将党史学习教育推向纵深

　　党史学习教育开展以来，内蒙古自治区党委教育工委在组织推进学习的过程中，创新“四高”做法，打造“四学”体系，深化“四融”实践，实施“四个统筹”，使党史学习教育“走新”更“走心”，取得良好效果。

　　——创新“四高”做法，树立真学实干“新标杆”。一是高站位谋划。对标对表中央和自治区党委部署要求，结合实际制定委厅机关和教育系统两级党史学习教育工作方案、计划措施、任务清单，坚持在融入上下功夫，突出区域味、教育味、时代味，打造学习常态机制，指导全区大中小学扎实开展党史学习教育。二是高起点部署。委厅层面率先示范，第一时间成立领导小组，召开党史学习教育动员大会，建立7项专班运行机制，先后召开领导小组会、推进会、领导小组办公室会等17次，研究部署推动工作。各级各类学校按照要求深入推进，58所高校共召开推进会、座谈会170余次。三是高标准推进。委厅机关建立周例会、周清单制度，分步骤安排个人自学、学习研讨、专题党课、专题培训、实践活动等。印发《各级各类学校党史学习教育基本任务清单》等文件，指导各地各校细化任务、明确措施。四是高质量落实。委厅先后印发各类文件37份、印发周清单16份、编印简报48期，组织中心组集体学习6次、处级干部读书班2次、夜校17期、专家讲座2期，领导干部开展调研10余次、讲党课9人次。组织各地各校先后开展万名党员集体宣誓、百万师生同唱赞歌等活动，相关工作在中央媒体宣传报道20余篇，满洲里市第五中学经验做法受到中央第一巡回指导组好评。

　　——打造“四学”体系，构建常态化“好机制”。一是打造领导“带头学”机制。充分发挥教育厅党组理论学习中心组辐射带动作用，领导干部带头每周集中自学，引导各地各校从抓自学、抓夜校、抓集中研讨、抓专题测试、抓撰写心得体会、抓课题立项、抓主题学习、抓巩固提升等八方面深入推进专题学习。二是打造支部“互促学”机制。教育系统广大基层党支部普遍建立结对互促机制，共同组织集中学习、红歌接力唱、主题党日等活动，实现了学习效果互检、经验做法互学、实践活动互促。三是打造机关“共研学”机制。委厅系统每周一开办“学习夜校”，组织全体党员观看党史影片、警示教育片，组织专家讲座、知识测试，有的地方因地制宜开设“流动课堂”“夜校讲堂”等，通过多种形式夯实学习效果。四是打造党员“深入学”机制。组织教育系统全体党员依托“学习强国”等平台资源，坚持“每日一学”1个小时和每周1次集中学习，在官网官微组织党史知识答题，开设“党史资料”“党史人物”“为民办实事”等专栏，广泛传播各校红歌接力唱、红色家书诵读、党史故事讲述等作品，拓展党员自学平台。

　　——深化“四融”实践，上好立德树人“大课堂”。一是融入各类课程。积极探索“思政+专业+实践”党史教育新模式，印发《在全区大中小学思政课中加强以党史为重点的“四史”教育实施方案》，编写教学指导纲要，组织全区50余万师生开展了4场“四史思政大课”线上共学活动。各地各校充分发挥文学、历史、艺术等学科的课程思政作用，打造“百年党史大讲堂”“美术党史”“音乐党史”等教学专题、特色选修课或专题讲座。二是融入校园文化。印发党史知识进校园实施方案和宣传素材，指导各校使用国家通用语言文字和中华优秀传统文化符号，在校园醒目位置挂设“党的伟大精神”“英雄烈士谱”“奋斗百年路 启航新征程”等党史内容。各地各校通过音乐课堂学唱、合唱团每日练唱、校园广播传唱、家校广播定时播放等方式展播革命歌曲，广泛组织“跟着电影学党史”“诵党史百年传承”读书节、“学党史百年经典”知识竞赛、先进模范进校园等活动，弘扬革命传统，赓续红色基因。三是融入主题活动。部署开展全区大中小学同上“铸牢中华民族共同体意识，做时代新人”开学第一课，指导高校开展党史微课竞赛、党史知识竞答、诵读红色家书、“四史”基层宣讲等活动，指导中小学开展“从小学党史 永远跟党走”“学习新思想 做好接班人”“童心向党”等活动，打造教育系统党史学习教育品牌。四是融入社会实践。组织大中小学生广泛开展“网上重走长征路”“红色校史全媒体展播”“听红色故事、观城乡新貌、看身边变化”、寻访爱国主义教育基地和革命遗址遗迹等系列活动。鼓励师生发挥学科专业优势，积极开展助力乡村振兴党建文化墙绘、乌兰牧骑艺术团惠民展演，“我是共产党员(团员)，我帮你”“手拉手 共成长”结对共建心理健康教育等系列活动，在丰富的社会实践中践行初心使命。

　　——推进“四个统筹”，开创教育发展“新局面”。一是统筹学与做。将党史学习教育与推行使用国家统编教材、编制“十四五”规划、落实开局项目、深化新时代教育评价改革等工作相结合，开展高考学生服务提质行动、学生身心成长关爱行动、高校毕业生就业促进行动、教师减负专项督查等十项“我为群众办实事”事项，以实际行动开创教育发展“新局面”。二是统筹上与下。将委厅机关与各地各校党史学习教育同规划同部署同落实，根据“问政于民、问需于民、问计于民”网上调查征集的138条问题，全区教育系统上下联动、汇聚合力，重点破解教育评价改革、平安高考行动、减轻中小学课业负担等突出问题。三是统筹内与外。充分发挥教育工作领导小组秘书组统筹协调作用，各级教育部门与领导小组其他成员单位内外联动，建立定期会商机制，在治理校外培训机构、规范民办学校办学行为、推进大学生就业等民生实事方面形成工作合力，共同营造有利于青少年健康成长和全面发展的良好环境。四是统筹破与立。结合党史学习教育，推进规章制度废改立工作。先后清理涉民族问题的政策性文件11个，发布教育系统制度政策23条，印发深化新时代教育评价改革“1+3”实施方案，推进教师资格证、优秀毕业生表彰等民生事项进入“互联网+政务服务”体系，让数据多“跑腿”、师生少“跑路”。委厅系统以“作风建设年”为抓手，以建立健全机关党支部、厅党组、教育工委等3个层面的运行管理制度为重点，不断提高教育系统治理体系的制度化和规范化水平。