书香满校园 语言架桥梁

　　“妈妈，这个故事真有意思!”1月6日傍晚，巴彦淖尔市乌拉特后旗达古拉家里，五年级的女儿捧着课本凑到她身边，用国家通用语言进行亲子阅读。“以前孩子回家主要说方言，现在我们全家都喜欢上了读课文。”达古拉笑着说。

　　这样的场景，在乌拉特后旗第三完全小学已成为常态。该校学生大多来自牧区，家庭日常多用当地语言交流。随着国家统编教材推广使用工作深入推进，学生的国家通用语言文字应用能力显著增强，家长也积极参与其中。

　　晨读时分，校园书香弥漫。语文教师不仅细心指导学生发音与朗读，还通过情景对话、故事演绎等方式活化教学。“孩子们从最初不敢开口，到现在能流利朗读课文，并主动用国家通用语言分享见闻。”五年级语文教师图雅介绍。

　　该校将推广国家通用语言文字作为重点工作，定期组织集体备课与教学研讨，着力提升青年教师教学能力。语文教研组形成了浓厚的研学氛围。“我们每周参加专项培训，从语音基础到课堂表达进行系统学习。”青年教师汪静雅告诉记者。

　　据悉，学校推出“亲子共读”活动后，家长积极响应。“起初担心自己发音不准，后来学校提供了学习资料，老师也给予了指导。现在我能更好地辅导孩子，与老师的沟通也更顺畅了。”三年级学生家长塔娜说。

　　在乌拉特后旗第二幼儿园里，推广工作同样生动开展。教师黄慧琴注重在游戏中融入语言学习，利用国家发放的学前智能助教系统播放标准国家通用语言文字动画、儿歌与诗词，激发幼儿兴趣。“每天早晨的‘晨谈三分钟’，孩子们先看系统里的示范，再用国家通用语言讲述经历，从几个词到完整句子，自然爱上了表达。”黄慧琴介绍。

　　幼儿园着力搭建家园协同桥梁，通过分享亲子共读资料、开展打卡活动、邀请家长进课堂讲述故事等方式，营造无处不在的语言环境。家长楠迪感慨：“孩子回家后常主动纠正家人发音，并乐于用国家通用语言文字与同伴交流。”

　　“推广国家通用语言文字不仅是教学任务，更是为孩子未来融入社会奠基。通过生活化、游戏化的方式，孩子们在耳濡目染中提升语言能力，小班幼儿能从简单问候进步到完整表达，大班幼儿已能在活动中用流利的国家通用语言文字讲述故事。”园长白玉凤表示。

　　如今，国家通用语言文字已融入校园生活各方面。学生们在演讲中自信从容，家长们在活动中畅所欲言。“让孩子们熟练掌握国家通用语言文字，是为他们的人生奠定坚实基础。我们将持续推进这项工作，让优美的语言在校园内外焕发光彩。”乌拉特后旗第三完全小学校长刘秀琴表示。(记者 薄金凤 实习生 昂格丽玛 王春卉)